2026年5月30日上午，应学院邀请，华南理工大学马克思主义学院副院长张国启教授在学院G308会议室开展题为“思想政治教育载体的情绪价值”的学术讲座。本次讲座由王习胜教授主持，我院部分教师及2025级思想政治教育方向全体硕士研究生到场聆听学习。

本次讲座以思想政治教育载体的情绪价值为核心主线，立足新时代思政教育发展背景，结合权威政策文件与经典学术理论，从情绪价值的生成前提、呈现样态、引导路径三个核心维度，层层深入、系统阐释思政教育载体情绪价值的核心内涵与实践要义，内容兼具理论深度与实践指导性。

讲座伊始，张国启教授精准界定核心学术概念，厘清研究核心边界。他指出，思想政治教育载体是承载思政教育信息、衔接教育者与受教育者、落地育人功能的重要中介载体，而思政语境下的情绪价值，特指思政教育载体为教育对象带来的即时情感满足体验，以及其依托场景化育人形成的价值引领实效。

随后，张国启教授深入剖析了思政教育载体情绪价值的生成前提。他表示，当代个体心理期望值的持续攀升，为情绪价值的生成与发挥提供了基础可能，数字化、媒介化技术的飞速发展，进一步构建起多维立体的情绪价值育人体系。同时，情绪价值根植于现实社会生存条件，摒弃强制性灌输模式，以高吸引力、强渗透力的柔性方式实现价值引导。新时代思政载体的运用核心，始终回归育人本质、立足“人本身”，精准回应青年个体成长发展的合理诉求与现实关切。

在此基础上，张国启教授详细阐释了思政教育载体情绪价值的三类引导样态。其中，结构式引导侧重规范个体价值取向与日常行为，筑牢思想行为根基；参照式引导助力个体建立合理认知与心理期望，矫正认知偏差；发展式引导立足现实学情、面向成长未来，助力个体长效发展。三类引导模式相辅相成，最终实现个体精神需求满足与社会价值认同的有机统一。

最后，张国启教授针对性提出思政教育载体情绪价值的三大实践引导路径。一是以“情绪舒适度”为核心衡量标准，精准把控情绪价值引导的尺度与效果；二是辩证看待、正确把握思政教育中即时性与补偿性的情绪消费逻辑；三是坚守育人初心，推动情绪价值引导实现有品、有料、有用的高质量育人效果。他着重强调，新时代思想政治教育已逐步转向以情绪价值为导向的载体运用新范式，教育实践中需善用情感联结的育人力量、坚守情感育人本真，切实提升思想政治教育的针对性、亲和力与实效性。

讲座尾声，王习胜教授对本次讲座进行总结点评，并给予高度评价。他指出，张国启教授学术视野开阔、逻辑架构清晰、讲解深入浅出，紧扣新时代思想政治教育创新发展的核心方向，系统阐释了情绪价值与思政载体运用的内在逻辑与深层关联。整场讲座理论功底扎实、研究视角新颖、现实针对性极强，不仅帮助在场师生厘清了核心概念、梳理了研究脉络，更为思想政治教育领域的学术探索与实践创新开拓了新思路、提供了新启发。整场讲座兼具深厚理论深度与鲜明思想质感，让全体与会师生深受教益、收获颇丰。