本网讯（文/耿铭澜 王许诺 摄/耿铭澜）教育为本，实践育人。为期三个月的教育实习已经结束，在实习期间，无为中学实习小组的十名同学走上三尺讲台，躬耕实践，积极完成教学工作与班主任工作，获得了实习学校指导老师的一致好评。

学高为师，在教学工作中提升教学技能

听课是培养青年教师快速成长的方法之一。实习最初的一个月，十位实习老师走进了高一、高二年级五个文科班课堂，认真观摩鲁继松、项立群、邱伟大和梁利四位老师的教学，并做好听课记录。四位指导老师深入浅出的知识讲解、灵活有趣的课堂互动使十位实习教师受益匪浅。与此同时，无为中学的同学们在课堂互动中所展现出的不俗的逻辑表达能力和优秀的合作探究能力也让实习教师倍感压力。实习教师学习之路任重道远，需要不懈探索与努力。

五月初，实习教师们陆陆续续地开始正式上课。为了上好一堂课，实习教师们做了充分的准备工作，她们仔细钻研教材、查阅大量资料、精心设计教学过程、制作多媒体课件，并与指导老师交流沟通，虚心听取指导老师的意见与建议，并在组内进行试讲，不断修改、完善教学设计，力求做到精益求精。功夫不负有心人，实习教师们上的第一堂课都很成功，得到了指导教师的高度赞扬。王许诺、俞晓讲授的是《民族区域自治制度》，吴雅洁、唐婉玉讲授的是《基层群众自治制度》，对于相同的教材和课题，她们采用不同的教学设计与教学方法，塑造出各具特色的课堂教学风格；吴京、姚彤彤在课堂上创造性地开展活动——模拟招聘会以及模拟创业，使得课堂氛围十分活跃，充分调动了学生的积极性；张霞玉、关贝贝、王怡丹、耿铭澜则采用议题式的教学方法，以生为本，通过问题情境的创设，促使学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，发散学生思维。

身正为范，在班主任工作中践行教育理念

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的主力军。在一个月的实习班主任工作中，实习教师们兢兢业业、认真负责，积极向原班主任了解班级情况，学习其管理班级的经验与技巧，切身感受到班主任工作的辛苦和作为班主任的责任。在班主任的日常工作中，实习生们每天准时到教室看早晚自习，督促学生学习并对学生进行学业指导，陪同学们跑操；在课余时间，实习生们深入学生，与学生进行交谈，了解学生的思想与心理状况，给予学生温暖与关爱。同时，实习生们每周一按时参加无为中学的升旗仪式，积极参与消防演练活动、辩论赛、拔河比赛、表彰大会等，时刻陪伴着学生。除此之外，实习生们召开了各种主题班会，包括如何正确对待早恋、高中阶段常见问题的应对、竞争与合作等等，从各个方面对学生进行正确的教育与引导。

教育实习对于师范生来说是进行基本技能训练的一个重要实践环节，通过实习，实习教师们从课堂里的学生转变为讲台上的老师，并在角色变换中体会教师的付出与收获。“教育之道无他，唯爱与榜样而已”，实习教师们会一直铭记无为中学惠生楼上镌刻的这句名言，对于学生，做到以真心教育之、以美德引导之，成为学生信任的人。