马克思主义学院思想政治教育专业教育实习管理办法

（修订试行）

第一条  为切实做好我院思想政治教育专业教育实习工作，加强对实习工作的管理，提高实习质量，根据教育部关于本科专业评估文件精神和学校有关文件要求，特制定本办法。

第二条  实习目的与任务。教育实习的目的在于使实习生将所学的基础理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践，培养学生独立从事教育和教学工作的能力，加深对教师职业的认识和理解。具体任务是：

1．通过教学实习，了解中学教学实际，明确本学科教学任务和要求，了解教学过程的特点、规律，熟悉教材内容、教学原则和基本教学方法，培养学生独立从事教学的能力和初步的教学研究能力。

2．通过班主任工作实习，了解中学生思想实际，明确班主任工作任务和要求，初步掌握中学生思想品德教育的特点、原则和方法，培养学生从事班主任工作和对中学生思想品德行为进行心理分析能力。

3．通过中学教育调查，加深对党的教育方针政策、基础教育现状和教育形势发展的理解，充分认识教育在经济建设中的地位和作用，深刻领会教师工作的重大意义和光荣职责。

第三条  实习时间安排：

1．根据我院思想政治教育专业人才培养新方案和教学计划，教育实习时间安排在第六学期，即大学三年级下学期进行。

2．教育实习时间共计十八周。其中前三周在校内准备，包括熟悉教材内容、资料准备、说课练习、教学训练、从教技能考核等；第四周在实习基地见习和观摩；第五周至第十五周是教育实习的中心环节，用于教学实习和班主任工作实习；第十六周至第十八周返校进行实习总结，评定实习成绩，开展实习经验交流和评比活动。

第四条  实习内容：

1. 教学实习。

（1）深入钻研教材和课程标准，熟悉教学内容，把握教材的科学性和思想性，明确本课时的教学目标、重点、难点、时间分配、作业布置等内容，写出教案初稿。

（2）教案要写明课题、基本内容、教学目标、教学方法、重难点问题的把握、教学过程中的各环节与时间分配和作业。在校准备期间，教案须送实习指导教师审阅通过后进行试讲，听取指导教师的点评。驻校实习期间，教案须送原任课教师审查通过后方能正式上课。

（3）认真组织课堂教学，注意运用启发式教学将教案中的知识点、知识面传授给学生，并随时使用适当方式帮助学生巩固所学知识。课堂提问要给学生回答问题的思考时间，对学生回答评价要中肯，指明正误及努力方向。

（4）认真观摩原任课教师教学情况，积极参加课外辅导、作业批改和评讲、考试与成绩评定、组织课外学习、开展综合实践活动等教学活动。

（5）上课要用普通话，注意语言的简洁、生动、明确、易懂、减少语病。上课时要注意仪表，可以运用恰当姿势和手势帮助说话，板书要清楚，布局要适当，要积极运用现代化教学手段辅助教学。

（6）实习生授课后，要在同组内开展评议活动，并按下列标准评价、分析一堂课：a.教学目标是否恰当明确，是否已经达到教学目标或达到怎样的程度。b.教材内容的科学性有无错误，讲授是否有体系，前后是否能连贯。c.讲授新课时能否联系学生旧有知识，能否揭示新知识的内在联系。d.能否根据教材特点使用教学原则，选择教学方法，组织教学环节。e.教态是否从容，教学语言是否准确、清晰、生动、形象，教学时间分配是否恰当。f.学生是否以积极、自觉的态度进行学习，接受教材有无困难，学生能否牢固地掌握教材。g.教学设计是否坚持了情境化、生活化、问题化的设计导向。

（7）积极参加实习学校的教学研究和业务学习活动。

（8）多到学生中去，了解学生学习上的问题，耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法，努力提高自身教学水平。

2. 班主任工作实习。

（1）做好班主任日常工作，如检查早读、两操；指导读报、出黑板报；组织班级活动；召开班委会；检查教室日志；批改学生周记；进行家庭访问等。

（2）根据实习基地的思想教育要求和学生思想实际，开展多种多样的有益于中学生健康成长的教育活动。要坚持正面说服，积极疏导的思想工作原则，使学生晓之以理，动之以情，见之于行，潜移默化。禁止体罚学生，要做到以身作则，言传身教，做学生的行为表率。

（3）针对班级具体情况开展个别学生的教育工作，了解其家庭情况、思想特点、健康状况、行为习性等，有针对性地进行教育和帮助。

（4）班主任工作实习步骤：a.认真学习原班主任工作方法与经验，听取实习班级情况介绍，了解班主任工作计划，查阅实习班级学生学籍资料等，明确班主任工作的目标要求。b.认识全班学生，了解班内情况，了解班级学生干部的工作能力。c.根据原班主任工作计划，结合实际情况拟定班主任工作实习计划，送原班主任和指导教师批准后执行。d.在班主任工作实习中，遇到问题应及时向原班主任汇报请示，在原班主任的帮助下，解决工作中的问题。e.班主任工作实习期间，做好班主任工作实习日志记载工作。f.做好班主任工作实习评议与总结。

3.教育调查.

（1）教育调查的内容包括：了解实习基地的历史、现状及贯彻教育方针政策情况；调查优秀教师的先进事迹、教学经验；研究教育对象的思想情况、心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构、智力水平等德智体美发展状况；了解实习基地行政管理工作实际，学习管理知识，培养管理能力。

（2）教育调查经实习学校同意后进行，在充分调查研究和分析整理的基础上，就某专题写出切合实际的调查报告。调查报告的内容要真实，有典型材料，有分析，文字简明扼要。调查报告完成后，要有实习学校和指导教师给出具体的评价意见。

第五条  实习组织。

1. 实习指导组。学院成立教育实习指导组，由教学院长、分管学生工作的党委副书记、专业负责人、实习指导教师、辅导员、教学秘书等组成，组织领导和指导学院教育实习工作，其职责是：

（1）制定学院教育实习工作方案，选派指导教师，编排实习小组。

（2）聘请中学优秀教师、优秀班主任来学院讲学、辅导。

（3）动员和组织实习师生学习实习文件、规章制度等。

（4）认真抓好实习生的思想政治教育工作。

（5）加强与实习基地的联系，开展实习基地建设工作。

（6）督促指导教师做好实习业务指导工作。

（7）做好实习生的生活安排，处理突发事件。

（8）做好实习期间的实习巡视和检查工作。

（9）做好实习生的实习总结和成绩评定工作。

（10）做好教育实习总结、经费结算、材料汇编等工作。

2. 实习小组。根据实习生和实习基地的具体情况，将实习生编成若干实习小组，每组6—12人，推选组长、副组长、安全委员、宣传委员各1人，主要任务是：

（1）认真学习《马克思主义学院思想政治教育专业教育实习管理办法》，明确教育实习的目的任务、时间安排、实习内容、组织实施等。

（2）及时与实习指导教师、原任课教师、班主任、辅导员等保持联系，遇事多沟通、多请示、多交流。

（3）严格遵守请假制度，请假半天者需经组长同意；请假1天及以上者、或组长本人请假需经指导教师、原任课教师和班主任一致同意。

（4）积极接待前来检查指导工作的我校各级领导、指导教师，汇报本组实习工作开展情况。

（5）积极撰写实习新闻稿，发送至学院特设邮箱，经审核后择优在学院主页刊登。

（6）积极做好实习结束前的准备工作、实习结束后的工作总结、经验交流和评比活动。

（7）积极完成学院实习指导组安排的其他工作。

第六条  实习指导教师职责、遴选与考核。

1. 实习指导教师职责。教育实习指导教师是完成实习计划的直接执行者。主要职责包括：

（1）做好实习前的准备，包括了解实习生的情况，布置学生学习实习文件，指导实习生分析教材、撰写教案、试讲、说课、评课等。

（2）指导实习生完成微格教学训练和从教技能考核工作。

（3）在实习生进驻实习基地之前，提前与基地联系，了解对方的教学进度，商定好进校时间和其他相关事宜。

（4）带领实习生前往实习基地报到，帮助实习生在原任课教师和班主任的指导下，制定实习计划。

（5）定期检查、督促实习生教学实习、班主任工作实习计划的落实和开展情况。

（6）深入实习基地了解实习生实习情况，组织实习生开展形式多样的教研活动，关心实习生的思想、工作和生活状况。

（7）实习结束时，带领实习生从实习基地返校，做好与实习基地的交接工作。

（8）实习结束后，根据学生实习期间的表现、实习报告的质量以及考核结果等，评定实习成绩。做好实习总结工作，并于实习结束后一周内将学生实习成绩、实习资料交学院存档。

2. 实习指导教师遴选。

（1）遴选条件：a.热爱党的教育事业，熟悉、了解基础教育，教书育人，为人师表。b.教学经验丰富，教学效果好，具有一定的社会交往与沟通能力。c.讲师及以上专业技术职称，身体健康。d.上年度或上学年学生测评平均成绩或单次成绩不低于85分。e.有下列情况之一者，不得遴选为实习指导教师：连续两年未承担本科生教学任务（攻读博士学位期间除外）;上年度被学校认定为教学事故或被学校职能部门写实性通报;上年度实习指导教师考核不合格或被学生投诉未尽职尽责;指导实习过程中存在弄虚作假等不端行为。

（2）遴选程序：a.申请者本人报名。b.根据报名情况，初步筛选出符合遴选条件的申请者。c.符合遴选条件的申请者，按照上年度或上学年学生测评平均成绩或单次成绩进行排序。d.根据申请者的排序结果，结合当年实习基地的建设情况，按照申请者得分高低初步遴选出实习指导教师名单。e.经学院党政联席会议审议通过的申请者名单，自公布之日起三日内无异议者即聘任为本年度实习指导教师。f.在同等条件下，优先考虑高级专业技术职称的教师。

3. 实习指导教师考核。

（1）指导教师的配备数量由实习基地的实习生数量决定。实习生为6人及以下的实习基地，配备1名指导教师；实习生为6人及以上的实习基地，配备2名指导教师，其中1名为教学论教师。

（2）指导教师工作量的计算办法如下：实习基地在本市的，每生6个教分；实习基地不在本市的，每生8个教分。实习生为6人及以下的实习基地，指导教师的工作量由1人享有；实习生为7人及以上的实习基地，指导教师的工作量由2人平均分享。

（3）在校准备期间，2名指导教师全程分工协作指导学生：教学论教师负责每组每个实习生的教材分析指导与教案定稿审核并指导每组每个实习生微格教学训练1次；另1名指导教师指导本组每个实习生试讲并全程参与本组每个实习生从教技能考核1次。

（4）正式实习期间，配备1名指导教师的实习基地，指导教师听课数不少于每人1节；配备2名指导教师的实习基地，教师听取实习生上课总数必须覆盖到本组全部实习生，且教学论教师听课数必须比另1名指导教师听课数多2节且负责每组实习生在实习基地的集体教学研讨不少于1次。

（5）指导教师听课情况以《听课本》记录为准，没有完成工作量的将作相应扣除。

（6）配备2名指导教师的实习基地，指导教师前往基地指导工作时，原则上要错开进行，以增加学院与实习基地、实习生的交流机会。

（7）指导教师往返实习基地所发生的交通、食宿费用，按照学校相关规定和标准予以报销。

（8）指导教师配备后，原则上不得中途更换。如因特殊情况确实需要更换的，须经学院教育实习指导组批准后进行。

（9）指导教师的考核工作由学院教育实习指导组承担。

第七条  教育实习基地的任务和职责。

1. 实习基地的任务。实习基地应选择办学方向明确、管理水平较高、教学经验丰富、指导力量较强的中学。建议实习基地成立教育实习指导组，全面安排和管理教育实习工作。指导组成员由实习基地分管校长、教导主任、政治学科教研组长、实习基地原任课教师和班主任，以及我校指导教师等人组成。其具体任务是：

（1）拟定实习计划，指派指导教师，选定实习内容，安排实习日程。

（2）向实习生介绍实习学校的历史和规模、办学方向和办学经验、教学和教改等基本情况。

（3）向实习生介绍优秀教师和优秀班主任的先进事迹和思想，帮助实习生提高献身教育事业的思想认识，培养实习生从事教育工作的责任心和职业道德。

（4）做好实习生的住宿安排，提供实习工作必需的试教场所、相关教学参考资料和必需的实验材料。

（5）对实习生提出纪律要求，规范实习生的言行。

（6）加强安全意识，关心实习生的身体健康。

（7）随时向我院教育实习指导组反映实习生的工作情况和问题。

（8）帮助指导教师客观评定实习生的实习成绩。

2. 实习基地政治学科教研组组长的工作职责：

（1）给实习生安排教学任务，落实教学进度。

（2）为实习生安排原任课教师的教学观摩活动。

（3）督促与检查本教研组指导教师的指导工作。

（4）总结、交流实习指导教师的指导工作。

3. 实习基地原任课教师的工作职责：

（1）介绍班级学生学科知识水平，介绍教学经验和教学方法。

（2）审批实习生实习教案。

（3）指导实习生的试讲、课堂教学、课后评议等工作。

（4）随堂跟听实习生讲课至少2—3次，做好详细记录，作为评定实习生教学实习成绩的依据。

（5）客观评定实习生的教学实习成绩，并填入《安徽师大学生教育实习总结》有关栏目内。

4. 实习基地班主任的工作职责：

（1）向实习生介绍班级基本情况。

（2）向实习生传授班主任工作经验。

（3）指导、审批实习生的实习班主任工作计划，并掌握实施效果。

（4）督促实习生主持班级日常工作，指导实习生开展丰富多彩的班级活动。

第八条  本办法自2019年3月1日开始执行，原《马克思主义学院思想政治教育专业教育实习管理试行办法》同时废止。

第九条  本办法由学院负责解释。

          马克思主义学院

           2019年2月21日