(文/摄 2014级思政专业博士生班)11月24日下午，马克思主义学院思想政治教育专业博士生第二届系列论坛第三场报告会在学院五楼会议室成功举办。思想政治教育博士点负责人、博士生导师王习胜教授主持了本场报告会，博士生导师朱平教授、叶松庆教授、彭凤莲教授、汪盛玉教授出席了报告会并担任点评嘉宾。

博士生袁诚琨结合美国 “学生事务管理”的定义，对我国当前通用的“学生管理”“德育”“大学生思想政治教育”等概念进行辨析，在此基础上确定了“学生工作”的内涵及其要素。同时，他分六个历史阶段对我国高校“学生工作”词汇的使用进行了考察、梳理、比较。最后对我国当前高校学生工作进行了评析。博士生张园园从当前大学生志愿服务中存在的形式化、功利化等问题入手，进行了中西方志愿服务现状的对比，对造成中西方志愿者参与服务时的思维方式差异进行历史溯源，结合从志愿自发到志愿自觉所经历的思路历程，提出对当前大学生志愿者进行引导激励的方法与策略。

主题报告结束后，导师们分别作了精彩点评，他们首先肯定了两位博士生的学习态度以及报告的学术价值和现实意义，并对其研究内容中存在的问题提出了进一步改进意见。彭凤莲教授指出博士生要在学理性、问题意识、联系意识、时代意识、提升意识上有所加强。叶松庆教授指出两位辅导员博士的选题能从自己的现实工作出发，将理论研究与实践工作中出现的问题相结合，非常符合教育部设立辅导员博士点的动机和初衷，如果能更细致的梳理前人研究成果，在学理性上有所加强则更好。朱平教授肯定了两位的研究视角，强调了学习梳理文献的目的是要进行分析和研判，从而进一步借鉴和取舍。汪盛玉教授指出作为思想政治教育专业的博士生应该加强经典原著的阅读，从而扎实自己的理论功底。随后，在场的博士生、硕士生就报告中感兴趣的问题与两位主讲人进行了深入的探讨和交流，现场氛围热烈。

最后，思政博士点负责人王习胜教授总结指出，系列论坛设立的重要诉求就是为了让博士生们在开题报告的基础上将自己博士论文的进展情况向导师组做进一步汇报。同时，也符合学位点里对博士硕士笔头和口头两头过硬的素质要求。

据悉，博士论坛已成功开设两年。不仅搭建了博士生硕士生学术交流的平台，更是承前启后与开题、答辩一起成为博士生培养的重要环节，给在职博士们上了一个“紧箍咒”，实现了博士生培养时间设置上的环环相扣，内容把关上的层层推进，有效提升了博士培养的质量和水平。两年来，导师们风雨无阻，牺牲了大量宝贵的休息时间，为博士生们的论文进展贡献智慧。诲人不倦、润物无声，言传身教中成就了思想政治教育博士点的新风尚。