一、个人简历
余亚斐，男，1980年生，安徽淮南人，中共党员，副教授，硕士生导师。
二、教育学习
2000年9月-2004年6月，在安徽师范大学思想政治教育专业学习，获法学学士学位。
2004月9月-2007年6月，在安徽师范大学外国哲学专业学习，获哲学硕士学位。
2007年9月-2010年6月，在华东师范大学中国哲学专业学习，获哲学博士学位。
2012年5月-2012年8月，在台湾师范大学和台湾元培科技大学从事访问学者工作。
2013年11月，在台湾师范大学讲学。
2014年7月-2017年7月，在武汉大学信息传播学院博士后流动站从事博士后研究工作。
三、研究方向
中国古代哲学，中西哲学比较
四、讲授课程
1．本科生课程：中国哲学史，《论语》人生智慧，马克思主义基本原理概论。
2．硕士生课程：中国哲学经典导读，中国哲学史史料学。
五、课题项目
1.安徽师范大学著作培育基金：“荀学与西汉儒学之趋向”（项目编号xcb201114）,主持人。
2．安徽省教育厅人文社会科学研究一般项目：“现代性视域下的孟子道德哲学研究”，项目编号SK2012B209，主持人。
3.安徽师范大学项目培育基金：“台湾新兴宗教‘天帝教’研究”，项目编号2013qnzx05，主持人。
4．安徽省哲学社会科学规划项目：“经典诠释视域下的朱熹与戴震孟学比较研究”（项目编号AHSKQ2014D131），主持人。
5.安徽省博士后研究人员科研活动经费资助项目：“子学古籍出版与社会主义核心价值观践行研究”（项目编号2015B084），主持人。
6.安徽省哲学社会科学规划项目：“《周易》道德智慧研究”，项目编号：AHSKF2018D69，主持人。
7.安徽省高等学校省级质量工程项目：《论语》人生智慧” 精品课程，项目编号：2017kfk012，主持人。
8.安徽师范大学“课程思政”示范项目：《中国哲学史》，项目编号：kcsz2019002，主持人。
9.安徽省高等学校省级质量工程项目：《中国哲学史》课程思政示范课程，项目编号：2020szsfkc0376，主持人。
六、学术论文
1.《“明明德”与生活——论“大学之道”》，《安徽师范大学学报》2005年第5期。
2.《论儒家的“推扩”思想》，《新疆社会科学》2006年第4期。
3.《化宗教文化为人文文化——孔子"鬼神"观探微》，《安徽师范大学学报》2006年第5期，第二作者。
4.《儒家知识论传统的延展与活化——朱熹格物补传意义的再诠释》，《北京师范大学学报》，2007年第3期。第二作者。
5.《改革开放三十年中西哲学比较研究的发展历程》，《内蒙古社会科学》2008年第5期。
6.《论孔子立“言”而不执于“言”的智慧》，《青海师范大学学报》2008年第3期。
7.《礼的法典化——论荀子的礼法观变革》，《湖南工程学院学报》2011年第3期。
8.《论智慧的历史性》，《安徽师范大学学报》2011年第3期。
9.《荀子心性思想探微》，《长春工业大学学报》2011年第4期
10.《“和”与礼学的本体论意义》，《道德与文明》2011年第4期。
11.《荀学与西汉儒学之趋向》，《安阳师范学院学报》2011年第3期。
12.《中国古代和谐伦理思想的逻辑发展》，《齐鲁学刊》2012年第6期。
13.《道德根基：主体与天命之间——现代性视域下的孟子道德哲学》，《晋阳学刊》2012年第6期。
14.《戴震“理欲之辨”与理解的历史性批判》，《北方论丛》，2012年第1期。
15.《中国哲学知识论的伦理学维度——以孟子仁学与真理关系为例》，《安徽师范大学学报》2013年第4期。
16.《现代性视域下的孟子道德哲学》，论文集《孟子与当代文化建设》，安徽人民出版社2013年5月。
17．《台湾佛教的社会关怀与福利事业及其反思》，《五台山研究》2014年第2期。
18.《太虚大师“佛化青年”思想及当代意义》，《安徽佛教》2014年第2期。
19.《传统儒家建构社会核心价值体系的当代启示》，《辅导员学刊》2015年第2期。
20.《<论语>智慧与大学生生涯规划》，《辅导员学刊》2016年第2期。
21.《道不同，何以相谋——荀学的历史使命及其批判》，《淮南师范学院学报》2017年第3期。
22.《孟子哲学的逻辑推演》，论文集《现代视域下的孟子思想研究》，安徽人民出版社2017年4月。
23.《诠释学视域下的朱熹与戴震孟学比较》，《阜阳师范学院学报》2018年第3期。
24.《从<蒙>卦看<周易>中教与学的智慧》，《安阳师范学院学报》2018年第6期。
25.《从<易•师>看儒家的军事伦理》，《合肥师范学院学报》2019年第4期。
26.《“元亨利贞”中的儒家性命智慧》，《涵静学刊》中西书局2019年9月。
27.《<讼>卦与君子中正止争以达和的智慧》，《中国儒学论丛》第六辑：《孟学的历史与未来》，安徽人民出版社2020年2月。
28.《生命共同体与社会治理》，《中国社会科学报》2020年8月5日
29.《灾疫的伦理之维》，《安徽师范大学学报》2020年第3期
30.《从<周易>看孔子具体而动态的身心和谐观》，《国际儒学论丛》2020年
31.《论“地道”——基于对《易•坤》与《道德经》的分析》，《东岳论丛》2021年第4期。
七、论著教材
1.《荀学与西汉儒学之趋向》，安徽师范大学出版社，2012年，独撰。
2.《境界与信仰——中国民间宗教“罗教”研究》，安徽人民出版社，2015年，合著。
3.《论语解意》，安徽人民出版社，2017年，独撰。
4.《走向文化强国的道德基石——培育和践行社会主义新道德》，人民出版社，2017年，合著。
5.《国学启智课•德行》，安徽人民出版社，2019年，独撰。
6.《国学启智课•智慧》，安徽人民出版社，2019年，独撰。
7.《国学启智课•史事》，安徽人民出版社，2019年，独撰。
8.《国学启智课•诗赋》，安徽人民出版社，2019年，独撰。
八、获奖情况
1. “化理论为方法，化理论为德性”——“哲学经典”课程教学模式创新的理论与实践，2012年安徽省教学成果奖三等奖。
2. 2012年安徽省思想政治理论课“精彩一课”。
3. 2014年长三角思政课比赛三等奖。
4. 2012年安徽师范大学青年教学基本功大赛三等奖。
5．《论语解意》获得“2017年安徽省社科普及优秀读物”。
6．《国学启智课》四册入选“2019年教育部中小学校图书馆推荐书目”。
